TUGAS MANDIRI PKN

TUGAS MANDIRI PKN

Nama   : Sugiharti

Nim      : 282010043

Tugas I

PENGERTIAN KURIKULUM

Berbagai macam pendapat tentang kurikulum, antara pendapat yang satu dengan yang lain berbeda-beda. Menurut pemahaman saya, kurikulum adalah : suatu progam pendidikan yang berisi tentang tujuan, isi/materi, strategi pembelajaran dan evaluasi yang harus ditempuh dan dipelajari oleh siswa, sehingga terjadi pereubahan dan perkembangan tingkah laku siswa untuk mencapai perilaku yang diinginkan dan dicita-citakan oleh tujuan pendidikan nasional.

Tugas II

Keterkaitan antar civics knowledge (pengetahuan kewarganegaraan), civic skills (ketrampilan kewarganegaraan), dan vertues (kebajikan kewarganegaraan).

Pkn dengan paradigma baru masyarakat materi pembelajaran yang memuat komponen-komponen pengetahuan, ketrampilan, dan disposisi kepribadian warga negara yang fungsional bukan hanya dalam tataran kehidupan berbangsa dan bernegara melainkan juga dalam masyarakat di era global.

Kewarganegaraan dalam demokrasi konstitusional berarti bahwa setiap warga negara merupakan anggota penuh dan sederajat dari sebuah masyarakat yang berpemerintahan sendiri dan diberi hak-hak dasar dan diberi tanggung jawab.

Warga negara hendaknya mengerti bahwa dengan keterlibatannya dalam masyarakat demokratis, mereka dapat membantu meningkatkan kualitas hidup dilingkungan tetangga, masyarakat, dan bangsanya.

Ketrampilan intelektual yang penting bagi, terbentuknya warga negara yang berwawasan luas, efektif, bertanggung jawab, antara lain adalah ketrampilan berfikir kritis, yang meliputi ketrampilan mengindentifikasi dan mendskripsikan, menjelaskan dan menganalisa, mengevaluasi, menentukan dan mempertahankan sikap atau pendapat berkenaan dengan persoalan-persoalan publik.

SELAMAT HARI NATAL DAN TAHUN BARU 2011

Kepada keluarga Bp. Mawardi

Dan dosen-dosen di UKSW Salatiga

TUDAS MANDIRI PKn

TUGAS PKN

NAMA            :JURIYAH

NIM                : 282010010

KELAS           :  B

TUGAS PKN

 

TUGAS  I :  Pengertian Kurikulum adalah suatu program yang berisikan berbagai bahan ajar dan

                     pengalaman belajar yang diprogramkan ,direncanakan dan dirancang secara sistematis  atas

                     dasar norma-norma yang berlaku yang dijadikan pedoman dalam pembelajaran bagi tenaga

                      kependidikan dan peserta didik untuk tujuan pendidikan

 

TUGAS  II :

Berdasarkan gambar nomor 1 tersebut, cobalah anda jelaskan keterkaitan antara dimensi yang satu dengan dimensi yang lain.

JAWABAN :

·         Warga Negara yang kompeten adalah Warga Negara yang memiliki “civics knowledge” dan “civics skills”.

·         Warga Negara Indonesia yang komitmen adalah Warga Negara yang memiliki “civics skills” dan “civics virtues”.

·         Warga Negara Indonesia yang percaya diri adalah Warga Negara Indonesia yang memiliki “civics knowledge” dan “civics virtues”.

·         Warga Negara Indonesia yang baik adalah Warga Negara yang berkompeten, berkomitmen dan memiliki percaya diri. Maka untuk menjadi Warga Negara Indonesia yang baik, harus memiliki “civics knowledge”, “civics skills”, dan “civics virtues”.Demikian pendapat saya .

TUDAS MANDIRI PKn

TUGAS MANDIRI PKN

 NAMA ;  ANIK SUPRAPTI

 NIM     :   282010001

 KELAS : B

       TUGAS  1.  :  Pegertian Kurikulum :

       Menurut pemahaman saya kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, tambahan, pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

1. HUBUNGAN CIVICS KNOWLEDGE DENGAN CIRVICS SKILLS

Dasarseorang menjadi warga negara harus mengetahui perannya sebagai warga negra yaitu dengan belajar dan memahami pengetahuaan kewarganegaraan(cirvics knowledge) sehingga dapat mengerti arti hidup didalam tatnan demokrasi. Namun dalam ini seorang agar dapat merasa hidup nyaman maka harus berbekal ketrampilan kewarganegaraan (Civics Skills).misalnya saat seorang mengadapi ketegang – tegangan abadi yang memunculkan isu publik dan dapat melaksanakan keputusan kebijakan tentang isu-isu publik tersebut. Jadi dengan demikian mereka akan mempunyai kecakapan hidup sebagai warga negara.

2. HUB CIVIC KNOWLEDGE DENGAN CIVIES VIRTUES

Seseorang siswa merasa percaya diri dalam menghadapi test maupun ujian apabila siswa tersebut sudah mempelajari dan memahami materi yang kan diujikan. Begitu juga demikian untuk seorang warga negara akan merasa percaya diri menerapkan kabajika-kebajikan kewarganegaraan (Cirvics Knowledges). Jadi dua dimensi ini sangat berkaiatan erat untuk menumbuh kan rasa percaya diri seseorang dalam mengambil tindakan sebagai warga negara yang hidup bermasyarakat dalam tatnan negara demokrasi.

3. HUB CIVIES SKILLS DENGAN CHIVIES VIRTUES.

seorang anak menolong temannya yang tenggelam, anak tersebut merasa mampu mengambil tindakan kebajikan dan ketrampilan

dalam hal ini menggabarkan bahwa seorang akan selalu komitmen mengambil tindakan kebajikan kewraganegaraan (Civies Skills) yang dimilikinya. Dalam kehidupan masyarakat manusia selalu komitmen untuk memajukan kesejahteraan diri sendiri maupun bersama

dari dua dimemsi inilah yang akhirnya akan membentuk warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dalam kehidupan masyarakat negara dan bangsa

kesimpulan uraian diatas: bahwa warga negara indonesia yang baik harus memiliki kecakapan, percaya diri dan komitmen yang tinggi yang terbentuk dari tiga dimensi civies knowledge, civies skills dan civies virtues.

Demikian uraian dan penjelasan dari saya dan mohon bimbingan.

TUDAS MANDIRI PKn

NAMA     :   MURTINI
NIM         :   282010017



PENGERTIAN KURIKULUM  :

Tugas 1

Kurikulum adalah suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan
dan tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajarnya untuk mencapai suatu tujuan.

Tugas   II:

Keterkaitan antara civics knowledgem civics skills dan civics vitues adalah sebagai berikut :

JAWABAN:1.Warga Negara Indonesia yang kompeten adalah warga negara yang memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan) dan “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan).2Warga Negara Indonesia yang komitmen adalah Warga Negara yang memiliki “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan) dan “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan).3Warga Negara Indonesia yang percaya diri adalah Warga Negara Indonesia yang memiliki memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan) dan “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan).

Warga Negara Indonesia yang baik adalah warga negara yang berkompeten, berkomitmen dan memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan), “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan), “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan

Pengertian Kurikulum

NAMA : SAYEKTI
NIM : 282010029

TUGAS PKN

AKTIVITAS I

Kurikulum adalah rancangan dasar untuk acuan penyampaian pembelajaran yang telah direncanakan sebaik-baiknya mengenai cara penyelenggaraaan pembelajaran sesuai bahan ajar dan pengalaman belajar.

AKTIVITAS II

Keterkaitan antara dimensi satu dengan dimensi lainnya adalah :
Warga Negara yang mempunyai kompeten adalah Warga Negara yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan. Warga Negara yang berkomitmen adalah Warga Negara yang memiliki ketrampilan dan kebajikan. Warga Negara yang percaya diri adalah Warga Negara yang memiliki pengetahuan dan kebajikan. Sedangkan, Warga Negara yang baik adalah Warga Negara yang berkompeten, berkomitmen dan memiliki percaya diri.

Pengertian Kurikulum

NAMA : RUMIYATUN ESRI
NIM : 282010026

TUGAS PKn

AKTIVITAS1

Pengertian Kurikulum :

Kurikulum adalah rancangan progam yang meliputi sistem pembelajaran, bahan pelajaran, pengalaman belajar dan penyelenggaraan pembelajaran yang akan dicapai suatu sekolah.

AKTIVITAS 2

Keterkaiatan antara dimensi yang satu dengan dimensi yang lain :

Keterkaitan antara Civics Knowledge, Civics Skills dan Civics Virtues dalam struktur keilmuan PKn saling berkait satu dengan yang lain, sebab pengetahuan dan ketrampilan tanpa kebajikan atau ketrampilan tanpa pengetahuan dan kebajikan, serta kebajikan tanpa pengetahuan dan ketrampilan tidak akan menjadikan Warga Negara yang baik. Oleh karena itu, Warga Negara yang baik harus memiliki Civics Knowledge ( pengetahuan ), Civics Skills ( ketrampilan ) dan Civics Virtues ( kebajikan ) yang seimbang.

TUGAS PKn MANDIRI

NAMA         : UNTARI

NIM             : 282010056

TUGAS PKN

AKTIFITAS  I:

Berdasarkan bacaan di atas rumuskanlah pengertian kurikulum menurut pemahaman saudara sendiri.

JAWABAN:

Menurut pendapat saya kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.

AKTIFITAS  II:

Berdasarkan Gambar No. 1 tersebut, cobalah anda jelaskan keterkaitan antara dimensi yang satu dengan dimensi yang lain.

JAWABAN:

• Warga Negara Indonesia yang kompeten adalah warga negara yang memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan) dan “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan).

• Warga Negara Indonesia yang komitmen adalah Warga Negara yang memiliki “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan) dan “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan).

• Warga Negara Indonesia yang percaya diri adalah Warga Negara Indonesia yang memiliki memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan) dan “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan).

• Warga Negara Indonesia yang baik adalah warga negara yang berkompeten, berkomitmen dan memiliki “civics knowledge” (pengetahuan kewarganegaraan), “civics skills” (ketrampilan kewarganegaraan), “civics virtues” (kebajikan kewarganegaraan).

TUGAS PKN

NAMA            : MARKINI

NIM                : 282010014

TUGAS PKN

AKTIFITAS I :

Berdasarkan bacaan di atas rumuskanlah pengertian kurikulum menurut pemahaman saudara sendiri.

JAWABAN :

Menurut pendapat saya kurikulum adalah rancangan dasar untuk acuan penyampaian pembelajaran yang telah direncanakan sebaik-baiknya mengenai cara penyelenggaraan pembelajaran sesuai bahan ajar dan pengalaman belajar.

AKTIFITAS II :

Berdasarkan gambar nomor 1 tersebut, cobalah anda jelaskan keterkaitan antara dimensi yang satu dengan dimensi yang lain.

JAWABAN :

·         Warga Negara yang kompeten adalah Warga Negara yang memiliki “civics knowledge” dan “civics skills”.

·         Warga Negara Indonesia yang komitmen adalah Warga Negara yang memiliki “civics skills” dan “civics virtues”.

·         Warga Negara Indonesia yang percaya diri adalah Warga Negara Indonesia yang memiliki “civics knowledge” dan “civics virtues”.

·         Warga Negara Indonesia yang baik adalah Warga Negara yang berkompeten, berkomitmen dan memiliki percaya diri. Maka untuk menjadi Warga Negara Indonesia yang baik, harus memiliki “civics knowledge”, “civics skills”, dan “civics virtues”.

 

Nama : Sudiyoso

NIM  : 282010042

PengetianKurikulum

Menurut pemahaman saya kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, dan bahan pembelajaran serta metode yang digunakan sebagai pedoman menyelenggarakan kegiatan pembelajaran,bagi tenaga kependidikan dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidkan

HUBUNGAN TIGA DIMENSI CIVICS KNOWLEDGE

CIVICS SKILLS DAN CIVICS VIRTUES

Keterkaitan 3 dimensi dalam struktur Kurikulum PKn, adalah sebagai berikut bahwa untuk menjad warga negara indonesia yang baik mencakup 3 aspek yaitu:

1. Pengetahuan Kewarganeraan ( civics knowledge) dengan ketrampilan kewarganegaraan( cicivic skill dapat menjadikan atau membentuk warga negara memiliki kepercayaan diri untuk menyayangI atau mencitai tanah air dan bangsanya sehingga tidak mudah terpengaruh oleh adanya isu-isu politikyang tidak sesuai dengan pahan dirinya.

2.    Sedangkan antara pengetahuan kewarganegaran dengan kebajikan kewarganegaraan dapat diartikan bahwa pengetahuan tentang kehidupan kewarganegaraan ,konstitusi,dan peran sebagai warganegara yang didukung oleh sikap yang bertanggung jawab dapat membentuk karakteristi sikap yang dapat membedakan baik buruknya sesuatu yang akan dilakukan

3.     Keterkaitan antara civics knowlodge/pengetahuan kewarganegaraan dengan civics virtues yaitu keduanya dapat mendorong tumbuhnya komitmen dalam diri seseorang untuk tetap mencitai negera tanah kelahiran.nya

Dari keterkaitan 3 dimensi tersebut dapat di simpulkan bahwa untuk menjadi warga negara yang baik harus memiliki 3 aspek yaitu pengetahuan , ketrampilan sikap ,dan menjalankan hak dan kewajiban.

 

Nama  : SANAJI

NIM    : 282010028

PENGERTIAN KURIKULUM PKn di SD

Setelah membaca dan mendalami dari berbagai paparan yang termuat dalam bahan kajian dari beberapa pendapat para pakar dan undang-undang yang mengatur tentang Kurikulum, dapat kami simpulkan sebagai berikut.:

Kurikulum adalah seperangkat perencanaan jangka panjang di bidang penyelenggaraan  Pendidikan yang memuat tentang  tujuan, isi , bahan pelajaran, cara/ metode serta waktu yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan jenjangnya.

            Maka diharapkan Kuirikulum PKn di SD mampu membentuk warga negara yang memehami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara  Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945.

HUBUNGAN TIGA DIMENSI CIVICS KNOWLEDGE

CIVICS SKILLS DAN CIVICS VIRTUES

1.      HUBUNGAN CIVICS KNOWLEDGE DENGAN CIRVICS SKILLS

Dasarseorang menjadi warga negara harus mengetahui perannya sebagai warga negra yaitu dengan belajar dan memahami pengetahuaan kewarganegaraan(cirvics knowledge) sehingga dapat mengerti arti hidup didalam tatnan demokrasi. Namun dalam ini seorang agar dapat merasa hidup nyaman maka harus berbekal ketrampilan kewarganegaraan (Civics Skills).misalnya saat seorang mengadapi ketegang – tegangan abadi yang memunculkan isu publik dan dapat melaksanakan keputusan kebijakan tentang isu-isu publik tersebut. Jadi dengan demikian mereka akan mempunyai kecakapan hidup sebagai warga negara.

2.      HUB CIVIC KNOWLEDGE DENGAN CIVIES VIRTUES

Seseorang siswa merasa percaya diri dalam menghadapi test maupun ujian apabila siswa tersebut sudah mempelajari dan memahami materi yang kan diujikan. Begitu juga demikian untuk seorang warga negara akan merasa percaya diri menerapkan kabajika-kebajikan kewarganegaraan (Cirvics Knowledges). Jadi dua dimensi ini sangat berkaiatan erat untuk menumbuh kan rasa percaya diri seseorang dalam mengambil tindakan sebagai warga negara yang hidup bermasyarakat dalam tatnan negara demokrasi.

3.      HUB CIVIES SKILLS DENGAN CHIVIES VIRTUES.

Seorang anak menolong temannya yang tenggelam, anak tersebut merasa mampu mengambil tindakan kebajikan dan ketrampilan

dalam hal ini menggabarkan bahwa seorang akan selalu komitmen mengambil tindakan kebajikan kewraganegaraan (Civies Skills) yang dimilikinya. Dalam kehidupan masyarakat manusia selalu komitmen untuk memajukan kesejahteraan diri sendiri maupun bersama

dari dua dimemsi inilah yang akhirnya akan membentuk warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dalam kehidupan masyarakat negara dan bangsa

Kesimpulan uraian diatas: bahwa warga negara indonesia yang baik harus memiliki kecakapan, percaya diri dan komitmen yang tinggi yang terbentuk dari tiga dimensi civies knowledge, civies skills dan civies virtues.

Demikian uraian dan penjelasan dari saya dan mohon bimbingan.